永远的枇杷果

（文章来源：人海泊心湾心理网，作者：琴心）

我家是一个低收入工薪家庭，我们夫妇每月的工资收入除了供给我丈夫老家母亲的生活费，以及我们的孩子上学费用之外，只能勉强维持粗茶淡饭的生活。平时一概不买零食，就是偶然买一次水果，也只能挑最便宜的买一点。

我要讲的故事，就与水果有关—— 那是两个永远难忘的枇杷果。

我的女儿小兰才5 岁，是小学一年级的学生。有一天放学路上经过一个水果店，店里货摊上堆满新到的枇杷，黄橙橙，又大又圆，真多啊。有好些叔叔阿姨正在往塑料袋里挑枇杷。小兰羡慕极了，她真想吃，可是家里极少买这样的贵重水果。于是，她不由自主挪动脚步靠近货摊。小兰看着货摊边上两个连在同一根枝桠上的枇杷果，快捷地伸手抓过来就往自己的口袋里揣，售货员小姐正忙着呢，根本没发现。

小兰急急忙忙来到我家楼下，蹲在楼梯口高兴地享受美味的枇杷果。这时，我回来了。一眼就看见小兰有滋有味地吃着枇杷，我惊奇地问：“ 兰兰，你哪来的枇杷？”

“ 拿的。”

“ 谁给你的？”

“ 是我从水果店拿的。”

“ 哦……” 我心里挺吃惊，但不动声色。

“ 回家吧” 我想，必须个别跟孩子谈谈，在楼梯口万一有邻居走过就不好了。带着女儿上楼梯，我思考着，孩子第一次拿了人家的东西，我怎么办？

我打开门锁，我们先后走进厅里。我笑着对女儿说：

“ 来，我看看你的枇杷，几个？”

“ 就两个，有一个已经被我吃了。”

“ 好吃吗？”

“ 好吃，真好吃，妈妈，你尝尝。”

孩子把剩下的一个枇杷递给我。我看着那颗金色的枇杷，心里一阵发酸—— 我想到自己几乎从没给她买过这种好水果，本来就有些内疚，而孩子还要我尝尝她偷来的，孩子也真可怜。我和气地对孩子说：

“ 兰兰，妈妈以前吃过。你还小，你可能不懂，店里的东西是要用钱买才能拿来吃的，不是谁想吃就能拿走。你想想，如果是那样，不是就乱了套啦？”

“ 店里的枇杷很多，我就拿两个。”

“ 如果你们全校的学生每人都去拿两个，店里的枇杷就不够多了。对吗？”

“ 嗯。”

“ 那是别人的东西，想要必须花钱买。你知道是为什么吗？”

“ 不知道。”

“ 但你一定知道，钱是怎么来的。”

“ 是劳动得来的。”

“ 对啦，我们用劳动换来钱，再用钱去买自己想要的东西。为什么花了钱，我们就能够取走你想要的枇杷？简单地说，用劳动赚钱，用钱买枇杷，这就是说，有劳动才能得到自己要的东西。”

“ 妈妈，我还不能劳动赚钱，怎么办？”

“ 爸爸妈妈会给你钱，只要是必须的。等你长大了，你一定会赚很多钱，那时你再给爸爸妈妈钱。”

“ 好，我一定给你们很多钱，可以买很多很多东西。”

“ 现在你还不知道社会的这些规矩，以为不必花钱只拿两个枇杷不要紧，对吗？”

“ 我刚才是这么想，可是现在觉得我错了。”

我发现，在今天这件事情上，小兰已经认识到什么是对，什么是错。现在可以商量怎样改错了。

“ 我们家是很少买这么好的水果，但今后只要你想吃，就告诉妈妈，我们会想法去买。好吗？”

“ 好，不过，妈妈，我觉得心里难过。”

“ 怎么啦？”

“ 我不能拿他们的枇杷。”

“ 没关系，等我们买枇杷，可以首先拿两个还给水果店，这样你的心里会不会感觉好一些？”

“ 会，你下午就去买吧，我必须赶快还给他们。”

傍晚，我带着小兰到那个水果店买了一斤枇杷，小兰从中取出两个连在同一根枝桠上的枇杷果放回摊架上。看着孩子一举一动，我知道，她又成长了一大步，我心里充满一种宽慰感。

[ 点评：]

孩子做错事也是成长中正常的经历，这时父母必须注意保护孩子的自尊心，避免不加分析的家长式教育给孩子带来的心理创伤。不能总是以大人的视角看孩子的行为。在大人看来，小兰的行为是一种“偷盗”，可是，孩子处在幼儿时期，他们天真无邪，在他们的眼里，天下一家，天下无贼。他们拿了两个枇杷果，只是以为自己想吃，而店里很多，可以的。如果作者当时大声斥责孩子，教训她怎能偷人家的东西，那么教育的效果可能就不好了。正确的做法是，要把社会规矩教给孩子，使他们从中了解和接受社会行为准则，然后，就是要仔细帮助孩子改错，这样会给他们留下终生的教益。作者耐心巧妙，是一个懂得孩子心理，细心呵护孩子心灵的好妈妈。